ГЛАВНАЯновости   ИНЯЗ-ТРЕНИРОВКИ
иняз-спорт
  ВЫСОКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЖИЗНИ
парная технология, успех, здоровье
  РАССЫЛКИ
архив
  IMPRESSUM
ИНО СТРАННАЯ РЕЧЬ



Самоучитель

НАШИ РАССЫЛКИ
на Subscribe.Ru
Парное обучение
Театр спонтанности
Прикладная философия
Иняз-спорт. Осваиваем иностранные языки
Хочу сначала почитать кое-какие рассылки
Деятельность осуществляется некоммерческой организацией Wechselseitig Lernen e.V..
Хочу поддержать Ваши проекты -
- духовно
- делом
- финансами
Мы выдаём спонсорам справки, освобождающие от налогов.

29.01.13

Школы и курсы английского языка "Speak-Up". Отличия и проблемы.

 



Языковые курсы, например, http://www.speak-up.com.ua, могут быть прекрасным местом, чтобы узнать больше о вашем целевом языке, познакомиться с другими учащимися (которые могут стать как партнерами по овладению иностранным языком, так и даже друзьями на всю жизнь), и получить языковое и культурное погружение в новую среду иностранного языка.

Тем не менее, языковые школы могут также быть одним из основных препятствий к достижению цели! Вы идете туда с целью изучения иностранного языка, так быстро и эффективно, насколько это возможно. Это может шокировать тех, кто привык верить, что только школа иностранных языков - единственное место, или по крайней мере лучшее место, чтобы выучить язык.

На мой взгляд, здесь описан десяток недостатков формальной школы изучения языка.

  • Существует важное различие между обучением и образованием. Чтобы достичь свободного владения языком, вам необходимо приобрести особого рода внутреннюю, основанную на опыте информацию, которую вы, возможно, не осознаете. Печальная истина состоит в том, что большинство учителей сосредоточено на явных знаниях (например, таких, как правила грамматики), которые имеют очень мало общего с вашей способностью говорить на языке. Явные знания легче учить и проверить, и это, вероятно, объясняет, почему они составляют основную часть школьной программы.
  • В какой-то момент понимаешь, что вокруг полно людей, которые "учили" иностранные языки. Это совершенно удивительный подвиг, учитывая, что все человеческие существа наделены эволюцией возможностью автоматического знания любого языка, который они слышат в достаточном количестве. Ирония заключается в том, что это "слышание" языка - в дефиците в языковой школе, которая должна обеспечить это. Большинство учащихся в конечном итоге тратят свое время не на обучение языку, а на изучения грамматики этого языка.
  • Тесты приносят больше вреда, чем пользы. Обратная связь важна, но она не обязательно должна быть в форме традиционного тестирования или оценки. Попросите вашего учителя оценить Вашу работу, давая конкретные примеры того, что вы сказали правильно или неправильно, а не с помощью нескольких тестов.
  • Чем больше количество учеников в классе, тем шире диапазон способностей, и тем медленнее вам придется продвигаться. Несмотря на проведение входных испытаний и многочисленные уровни классов, очень трудно определить группу студентов с учетом их реальных навыков в языке. Некоторые студенты неизбежно будут помещены в классы, которые находятся выше или ниже их фактического уровня способностей.
  • Чтение вслух не улучшит ваше произношение. Правда в том, что ваше произношение улучшается только от огромного количества прослушивания входного и выходного разговора на иностранном языке. Чтение вслух делает часто усиливает неправильное произношение. В то время как некоторые учителя искренне верят в метод чтения вслух, другие просто используют его в качестве хоть какой-то активности студента.
  • Так же, как чтение вслух не улучшит произношение и навыки чтения, устной речи мало для вашей разговорной практики. Мы постоянно совершенствуем нашу способность говорить за счет увеличения количества и качества прослушивания нового материала, а затем применяем то, что мы слышали в естественных, контекстуализированных разговорах.
  • Вам будет предложено подняться на следующий уровень, даже если вы не готовы. Это все о бизнесе. Школы заработают больше денег, когда вы покупаете новые книги или проходите испытания на новый уровень.
  • Ваши доклады о ходе работы не имеют смысла. Учителя ненавидят писать отчеты. Не зная, что сказать (и не желая тратить время на задачу, за которую им не платят), многие учителя просто придумывают общие, расплывчатые заявления и чрезмерно технические описания вашей грамматики и проблем произношения.
  • Вы сами должны быть тем, кто выбирает материал. Несмотря на широкое применение, стандартизированные учебники - плохие инструменты по целому ряду причин. Они дают студентам ложное чувство выполненного долга, где завершение главы путают с фактическим освоением содержания. Они, как правило, скучные и стерильные. Интересный материал имеет важное значение для эффективного изучения языка, поэтому убедитесь, что сделали правильный выбор школы или учителя, которые позволяют вам выбрать материалы, интересные именно вам!
  • Это не займет много лет, чтобы выучить иностранный язык хорошо, если вы сделаете это правильно. Если вам нравится язык, который вы изучаете, полагаю, вы можете узнать его достаточно хорошо, чтобы общаться, и это займет от 6 месяцев до года. Большинство студентов, однако, в конечном итоге платит за обучение в течение многих лет, несмотря на отсутствие прогресса. Студенты сами виноваты, не понимая, что проблема заключается не в них, а материалах их школы и методологии.


Просьба ко всем читателям рассылки - сообщите этот адрес знакомым учителям? И если они не умеют пользоваться интернетом, то помогите им в этом, пожалуйста?


Обратная связь

 

Организация работы школьной столовой, организация питания в кафе