ИНО СТРАННАЯ РЕЧЬ
Самоучитель НАШИ РАССЫЛКИ
Деятельность осуществляется некоммерческой организацией
Хочу поддержать Ваши проекты - - духовно - делом - финансами Мы выдаём спонсорам справки, освобождающие от налогов.
Наши партнёры:
Секреты скорочтения от Сергея Михайлова ====== Кукольный театр в Германии ====== Вкусный цейлонский чай ====== В помощь домашнему электрику ====== Дистанционный курс Гунфу как мастерство Жизни ====== Индивидуальный психолог Татьяна Лобанова ====== Русская газета в Германии "Слово и дело" ====== Развивающие игры для детей ====== Линк на сайте наших партнёров выглядит вот так - здесь нажмите, чтобы запросить коды: ![]() |
ВЫПУСК 08.11.2004
Определение чудесности
Оля: Теперь о вопросах, затронутых в последнем выпуске http://subscribe.ru/archive/industry.comp.osedlaimolniju/200411/03004144.html где говорилось о чудесных технологиях и домено-иерархиях . Даю ссылку, какие стратегические планы в области науки у американцев на ближайшие годы (ответы Буша и Керри на 15 вопросов о развитии науки в США): http://www.nature.com/news/specials/uselection/index.html#flash Оля: Что касается предельного совершенствования того, что имеется, то тут следует учитывать следующее. Нужно различать новое и принципиально новое. Развитие науки характеризуется чередованием периодов так называемой нормальной науки (процесс создания нового в рамках текущей парадигмы – длительный период), и научных революций – переход к новой парадигме, когда возникает что-то принципиально новое, требующее пересмотра представлений о физической реальности. Новая научная парадигма не перечеркивает старую, а включает ее в себя как частный случай. Подробнее см. “Структуру научных революций” Томаса Куна: http://psylib.org.ua/books/kunts01/ Оля: Так вот, не стоит недооценивать период, на котором не возникает чего-то принципиально нового, а только совершенствуется уже известное. Научные революции происходят не часто. А вот основная масса работы делается именно в промежутках между научными революциями. Многие современные научные направления (технологии) находятся только на своей начальной стадии развития (например, биотехнология, стволовые клетки). Дальнейшая работа в этих областях сулит очень много нового и полезного, такого, о чем мы еще даже не подозреваем. Оля: Тут можно дать и определение чудесности... Оля: Я назову чудесной любую технологию, которая без исчерпывающих фундаментальных исследований (как экспериментальных, так и теоретических), позволяющих выявить все физические механизмы, лежащие в основе данной технологии, даст реальный практический результат. Как только все физические механизмы будут выявлены, технология переходит в разряд обычных технологий. Другими словами, пока технология работает, но мы еще не все знаем о механизмах ее работы - технологию можно считать чудесной. В кавычках, конечно. ГО: Вот это и есть тот самый мой "диагноз"... В социальной сфере, в которой лежит р-государство, любая технология оказывается чудесной, поскольку (как я считаю) узнать "все" не удастся никогда. Ну, ладно, это так, кстати. Оля: Отсюда следствие - любая технология, требующая для объяснения новую парадигму, является чудесной. Но не все чудесные технологии требуют новую парадигму. Механизмы большинства технологий можно выявить и в рамках существующей парадигмы. ![]() |
Школа Радости СемьОбуч в Этномире ЭкоСеть Журнал "Директор школы" Секреты скорочтения от Сергея Михайлова Cпорные мысли о воспитании и нетрадиционные технологии образования Мастерская педагога А. Клевайчука Школа № 60 Москва Новости для милых дам Новости Калужской области Развивающие игры для детей Клуб выгодных покупок В помощь домашнему электрику Дистанционный курс Гунфу как мастерство Жизни Индивидуальный психолог Татьяна Лобанова Творческие Креативные Технологии в Образовании Как стать нашим партнером |