ГЛАВНАЯновости   ИНЯЗ-ТРЕНИРОВКИ
иняз-спорт
  ВЫСОКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЖИЗНИ
парная технология, успех, здоровье
  РАССЫЛКИ
архив
  IMPRESSUM
ИНО СТРАННАЯ РЕЧЬ



Самоучитель

НАШИ РАССЫЛКИ
на Subscribe.Ru
Парное обучение
Театр спонтанности
Прикладная философия
Иняз-спорт. Осваиваем иностранные языки
Хочу сначала почитать кое-какие рассылки
Деятельность осуществляется некоммерческой организацией Wechselseitig Lernen e.V..
Хочу поддержать Ваши проекты -
- духовно
- делом
- финансами
Мы выдаём спонсорам справки, освобождающие от налогов.

Наши партнёры:
Секреты скорочтения
от Сергея Михайлова

======
Кукольный театр в Германии
======
Вкусный цейлонский чай
======
В помощь домашнему электрику
======
Дистанционный курс
Гунфу как мастерство Жизни
======
Индивидуальный психолог
Татьяна Лобанова
======
Русская газета в Германии
"Слово и дело"
======
Развивающие игры для детей

======
Линк на сайте наших партнёров выглядит вот так - здесь нажмите, чтобы запросить коды:

ВЫПУСК 10.04.2006

Дневник Лилианы. Части с первой по седьмую


Мы повторяем выпуски, сделанные в декабре, чтобы напомнить Вам, уважаемый читатель, всю историю с самого начала, а затем продолжим публикацию остальных частей дневника Лилианы, - их пока всего 12, но, - возможно? - Лилинана захочет прислать продолжение... Ну, что же, будем видеть.

ГО:   Уважаемые читатели! В рассылке "Скорочтение" мы предложили заказывать у нас высокие технологии жизни. Всего пришло заказов более ста. Многие читатели, запросившие высокие технологии жизни, обещали прислать свои впечатления и результаты их использования в жизни.

Сегодня мы публикуем первый такой "отчет". Поскольку отчет получился большой, то мы разбили его на части и будем публиковать несколько дней подряд в двух наших рассылках, - "Учиться легко учиться" и "Я учу себя сам".

Лилиана получила высокие технологии жизни, а именно:

и попробовала их использовать для себя. Она прислала мне свой "отчет" в виде дневника. Я предложил ей немного пообсуждать со мною ее отчет, чтобы подготовить его для публикации в рассылке. Она согласилась. Вот эти наши "разговоры" Вы теперь читаете, включая дополнительные ответы и поправки Лилианы.

По просьбе Лилианы вот ее е-адрес lilianadeeplight/ет/hotmail.com

Лилиана:   Мне очень понравились Ваши ироничные комментарии. Иногда так даже стыдно немножко становится. По-хорошему. Спасибо! Вы сделали изложение интригующим, именно прерывая его на самом интересном месте.

ГО:   Я решил не публиковать их все целиком за один раз, а разделить на части и публиковать каждый день по одной части. Так что сегодня Вы читаете начало, а следующую часть ждите завтра. Итак, начнем. Мы озаглавили эту серию, -

Психология - вредная лженаука
Дневник Лилианы. Часть первая


Лилиана:   А почему же психология вредная? Да ещё и лженаука?))) В ней есть и много интересного!) но в целом я не против такого заголовка, хотя мне кажется, оно может вызвать отрицательный отклик у читателей. Лучше что-нибудь положительное!!!

ГО:   Ну, на вопрос "почему же психология вредная лженаука?" я отвечу постепенно. А если у нас появится в процессе беседы другое название, то никто нам не мешает изменить. Ага?

Лилиана:   Начну немного о себе. Я живу в Стокгольме (временно), заканчиваю свою учебу – магистратуру по психологии. Обучение в Швеции очень сильно отличается от нашего. Здесь большой упор делается на самостоятельную работу. Например, идет какой-то курс, он длится месяц – 2 раза в неделю занятия (больше занятий нет), все остальное время нужно посвящать самостоятельной работе.

Лилиана:   Есть определенный набор статей и книг, которые надо прочитать и ответить на ряд вопросов и заданий. Часть ответов нужно выдавать во время курса (половина занятий проходят в форме семинара), часть подготовить к экзамену. «Плюс» экзамена в том, что все ответы ты пишешь дома самостоятельно, основываясь на литературе и своих, вытекающих из литературы умозаключениях. «Минус» - для этого надо все прочитать и понять!!

Мои задачи:

  1. Пройти курс «Социальное восприятие» и успешно сдать по нему экзамен
    • сделать все задания в течение курса
    • написать ответы на задания к экзамену
  2. Сдать экстерном экзамен по курсу «Развитие на протяжении всей жизни»
    • изучить литературу
    • ответить на вопросы
  3. Закончить исследование для диплома
    • брать интервью
    • расшифровывать их
  4. Дописать диплом (а точнее написать его) и успешно защитить
    • теоретическая часть
    • анализ результатов исследования.
Мои сроки: 3 месяца (октябрь – декабрь)

Мои сложности: что мне мешает?

У меня был опыт успешной и приятной рабочей жизни...



Дневник Лилианы. Часть вторая

Мои сложности, что мне мешает?

У меня был опыт успешной и приятной рабочей жизни.

Последний год у меня была интересная работа и насыщенная социальная жизнь. Работа была творческая и гибкая, - приходила на работу к 12, уходила в 6-7 сидела в большом красивом кабинете, общалась с интересным людьми. После работы я шла на вечеринки, презентации, тусовки или встречалась с друзьями. Получалось так, что каждый день после работы я была в обществе и домой приходила только к 12 ночи, и так постоянно.

Постепенно я начала замечать некоторую интеллектуальную деградацию в том плане, что мой ум стал менее острым, не таким стремительным и многогранным, как это было раньше. Очень хотелось многое прочитать, но свободного времени от работы и социальной жизни практически не оставалось. Примерно через 10 месяцев я потеряла интерес к самой работе, мне стало скучно и тягостно, многое стало раздражать. Но моя социальная жизнь мне по-прежнему нравилась.

Одновременно с этим назрела необходимость закончить мое заброшенное, пылящееся на полках истории образование. Я поняла, что, закончив его, я могу перейти на другой уровень жизни, заняться другой интересной работой. Да и вообще почувствовать, что "я молодец!", не бросаю такие серьезные дела на полпути.

Но самая главная мотивация это, конечно, - возможности к новой, перспективной, на порядок выше оплачиваемой работе. Значит, я увольняюсь с прежнего места, восстанавливаюсь на месте учебы, собираю чемоданчик и...



Дневник Лилианы. Часть третья

Но самая главная мотивация это, конечно, - возможности к новой, перспективной, на порядок выше оплачиваемой работе. Значит, я увольняюсь с прежнего места, восстанавливаюсь на месте учебы, собираю чемоданчик и... уезжаю в Стокгольм. Где я сталкиваюсь со следующими сложностями:

  1. Мне сложно заставить себя сесть за книги и начать учиться. Я – человек действия, социальный и активный. Не могу сказать, что это скучно, но, по крайней мере, неинтересно. Особенно после той жизни, что у меня была.
  2. Я радостно отвлекаюсь на разные пустячные дела. Два самых основных:
    1. Люблю поспать. Не могу заставить себя встать утром, если мне никуда не надо идти, а надо просто сесть и заниматься. Если же есть какая-то договоренность на встречу или занятия, то могу встать хоть после 3 часов сна и хорошо себя чувствовать. Но если же я запланировала позаниматься дома, то мне ни за что не подняться с постели. Буду спать как медведь в берлоге до последнего.
    2. Застревание в Интернете на некоем сайте знакомств. Отнимает массу времени, но я не могу противостоять этому искушению. Так как я свободна, - у меня нет партнера, - и так как я очень социальна и люблю встречать новых людей, то для меня этот сайт есть возможность найти и встретить какого-нибудь интересного персонажа. Но, - из-за моих высоких требований, - найти там кого-то приличного сложно. Но я денно и нощно штудирую странички... Бывает, вступаю в диалог, иногда даже назначаю свидание. Но все это приводит к тому, что я понимаю: «НЕ тот персонаж». И упрямо продолжаю искать дальше. Опять штудирую этот сайт и верю в то, что я найду того, кто мне нужен. Это отнимает время, много времени. На самом деле, я могу усилием воли удалить свой эккаунт с этого сайта. Но для себя я решила, что это слишком легкий вариант. Лучше, решила я, воспитывать силу воли и заходить туда совсем ненадолго. Это может быть, например, вроде поощрения за усердную работу над книгой. Но не могу успокоитьс я, пока не пойму, что ресурсы этого сайта исчерпаны (вот бы мою настырность в другое русло!)

ГО:   Вот мы и встретились с вредной лженаукой... Именно она подсовывает нам этот миф про силу воли. Это она, подлая, объясняет нам, что есть люди с сильной волей, а есть слабовольные... И мы ей верим. С детства. Ну, мама и папа нам иной раз в сердцах кидали скриптик (от английской script - сценарий) типа "ну что ты такой слабовольный!? не можешь себя заставить сесть за уроки??!".

Лилиана:   Насчет Мамы и Папы интересно, они, конечно, огромное влияние оказывают в форматировании отношения ребенка к достижениям и деятельности вообще. Я благодарна своим родителям, в частности Папе, за то, что он, - пусть и через мои слезы, - приучил меня ставить к себе очень высокие требования, быть в какой-то степени перфекционисткой, и выработал у меня высокую целеустремленность.

ГО:   Как раз этому, - то есть тому, как перевести настырность в другое русло, - и посвящена технологи управления своими интересами пожалуйте в архив, которую, конечно, я не сам придумал, а вычитал у В.А. Куринского в его "Когда нет гувернантки?...". Не читали? Рекомендую. Правда, у него там нет технологии в смысле "последовательности операций", - ну, это уже было не сложно превратить ценную идею в технологию.

ГО:   А какие практические инструменты дает нам вредная лженаука? Всякую лабуду она дает! Замысловато, с виду симпатично, но без силы воли не результативно. Ага?

Лилиана:   Согласна, что классическая психология смотрит на человека несколько однобоко, и даже, в некоторой степени, создает стереотипы и предрассудки. Может быть, это её изначальная цель? Формирование сознания человека согласно нужным ей задачам?

ГО:   Ээээ... Товарищ будущий магистр психологии! Это... Того... Вы как-то говорите о психологии как о субъекте, который может иметь цели? Хммм... И о каких-то "нужных ей задачах"? О, если бы она умела формировать сознание! Да психологи тогда состояли у сильных мира сего вместо солдат и полиции.

ГО:   Я так непочтительно обращаюсь с психологией только потому, что думаю, что она имеет права на жизнь лишь как область знаний и практик, владельцем которой является человек, использующий их сам в отношении себя же, любимого. И больше - нигде и никогда!

Лилиана:  

  1. Понимаю, что мне надо усердно заниматься, но наивно уповаю на русской «авось». То есть авось прокатит, если я не все изучу, что надо. Или авось все как-то само собой сложится. Но я понимаю, что этот вариант может работать при обучении в России, где можно выкатить на удаче, симпатиях со стороны преподавателей и общем развитом интеллекте. Здесь же надо учиться по-настоящему!
  2. Я хорошо говорю по шведски, но не 100% свободно, поэтому, чтобы читать научную литературу надо концентрироваться, и на это уходит больше времени. К тому же большая часть литературы на английском. Поэтому мне надо прочитать на английском – понять - написать ответ на шведском. Это тоже занимает время.
Если подытожить: тоскуя по насыщенной социальной жизни в России, я не могу уговорить/заставить себя читать книги и учиться серьезно, без халтуры, - халтура не позволит уложиться в сроки и быть успешной в данном вопросе, - предпочитаю спать и изучать сайт знакомств, надеясь на то, что все так сложится, что у меня все получится без сильных нагрузок. Когда все-таки сажусь за книги, не имею должного интереса и испытываю сложности с перекодировкой из одного языка в другой.

Мои достоинства:

  1. Я умна, обладаю высоким, многосторонним интеллектом, стремительным мышлением и способность проникать в суть вещей.
  2. Готова...




Дневник Лилианы. Часть четвертая

Мои достоинства:

  1. Я умна, обладаю высоким, многосторонним интеллектом, стремительным мышлением и способностью проникать в суть вещей.
  2. Готова к сильным нагрузкам.
  3. Очень упряма и целеустремленна.
  4. Флексибельна, (гибка или динамична, вообще-то, если по-русски, - ГО) готова работать надо собой и менять себя в лучшую сторону.
  5. Поддерживаю себя в хорошей физической форме посредством правильного питания, медитаций, духовной работы над собой.

ГО:   Готовы-то мы готовы "работать над собой"... "Я готова" означает "я - молодец!". Без похвалы себя жить-то трудно. Но я же готова?? Готова! Значит, я - молодец! А что "не всегда" получается? Ну... Ну, силы воли не хватает. Но я же борюсь? Борюсь! И так далее...

Лилиана:   Что же мы имеем? Умную лентяйку, которая, в принципе все понимает, но постоянно откладывает на потом «серьезный и основательный подход к учебе с сокращением времени, затрачиваемого на пустяки».

Но! Я ведь все понимаю! Я вижу себя со стороны!

ГО:   Мы самокритичны? Да, мы самокритичны. Значит "я - молодец!"... А то, что лень и сила воли, - все это от психологии... Эээ... Так ну и что? Они же есть? Нет, их нету. Как так? А - так. Просто - нету. Их придумала вредная лженаука. Да, но я же вижу, что "я умная лентяйка"? Да, видите. Этому Вас научила эта лженаука. А их нету, - нет ни лени, ни силы воли. А что же есть??!! Об этом - позже, там, дальше...

Лилиана:  

Предпринимаемые действия:

  1. Активизация силы воли
  2. Контроль за распределением своего времени
  3. Находить способы сделать саму учебу ИНТЕРЕСНОЙ!

День первый, пятница

Запланировано: встать рано (9-10 часов), потратить на все тривиальные дела не более часа. Затем поехать в библиотеку Университета и позаниматься там - прочитать и законспектировать книгу про конфликты (чтобы быть готовой к понедельнику). Вечером дома: расшифровать 2 взятых интервью (Катя и Robert). Никаких встреч и тусовок, т.к. на субботу запланирован девичник. Исключение только для чего-то необычайного и волшебного. На сайт знакомств могу зайти только 3 раза по 5 минут в перерывах между работой.

Выполнено: Встала относительно рано - 10:40...



Дневник Лилианы. Часть пятая

Выполнено: Встала относительно рано - 10:40. Час потрачен на завтрак и косметические процедуры (11.40). 11.40 – 13.20 (1 час 40 минут) – чтение почты, ответы, составление планов, наведение порядка в бумагах. Не слишком ли много времени? Наверное, много, надо сокращать. Однако плюс в том, что было принято несколько важных решений. На сайте знакомств провела минут 20 (уже лучше). Хорошо: пресекала диалоги ведущие в никуда и по сути только отнимающие время.

Молодец: заставила себя встать, хотя и не сразу (задача: сокращать время, затрачиваемое на уговаривание себя подняться).

ГО:   Что-й-то не вижу я тут никаких способов запланированной "активизации силы воли"? Как это делается? Сколько себя ни "заставляй вставать сразу", - от этого сила воли разве прибавится?

Лилиана:   В данном случае, конечно, активизация силы воли слабо была выражена, но я все же придерживаюсь мнения, что через ограничение себя можно добиться каких-то результатов. Как в спорте, например, когда нужно продолжать тренироваться, даже если сильно устал, и тогда открывается второе дыхание. То есть задача здесь – подчинить свое тело своему уму и своей душе, чтобы они руководили, а не тело. И это можно, в том числе, постепенно сделать, раз за разом повышая нагрузку. У меня в чем-то это получается, в чем-то пока нет.

ГО:   Ну, понятно. Кто в доме хозяин, - я или тело? Эээ!... Опять не ясно, где же я? И вообще, тело мое, - это некоторое устройство, данное мне на прокат? И предназначенное обслуживать меня? Но мои приказы оно, - то есть мое тело, взятое на прокат, - не спешит выполнять. И все же это уже "психология Лилианы о самой Лилиане", - это уже кое-что.

Лилиана:   На сайте не торчала, только отвечала на сообщения. Идея: структурировано вести все планы в одном месте, тогда не будет тратиться много времени на рысканье по записным книжкам и компьютеру и сведение всего вместе. 13.20 – 13.50 – делала разные дела по дому. Куда уходит время? Позвонила подруга, предложила немного погулять. Ладно, подумала я, библиотека может подождать, все равно есть дела, которые нужно сделать в центре. В итоге в библиотеке я оказалась только в 17.30. Но зато, поговорив с подругой, решила для себя 2 вещи: 1. надо удалиться с сайта знакомств. Подруга, зовут её Катя, сказала, что мало того, что это трата драгоценного времени, так это ещё и трата энергии. Более того, это не есть способ кого-то найти. Находить надо в реальной жизни, чтобы сразу было понятно, - есть между людьми притяжение или нет. И вообще флирт в Интернете это не флирт, а ерунда какая-то. Подумав, я согласилась. Сегодня вечером удалю себя (все замечательно складывается).

ГО:   "Я - молодец!". Правда ведь? Это же согласилась пойти погулять с Катей? А если бы не согласилась? Тогда бы она мне не помогла понять, что "находить надо в реальной жизни"! Поэтому я, конечно молодец! А то, что все это и есть психология, - ну, так и что же? Когда дело касается самооправдания, - все мы гении. А это к чему? А это к тому, что в диалоге меня с самим собой всегда побеждаю я. Психология, понимаешь...

Лилиана:   Согласна, самооправдание опасно. Оно тормозит. Но и излишнее недовольство собой вредно. Хочу найти некий баланс, чтобы самокритика была в меру, достаточную меру для четкого осознания своих недостатков и стимулирования дальнейшего развития.

ГО:   Ну, про заниженную самооценку все знают. От нее пользы мало. Но ведь речь не о ней сейчас. И самокритика тут ни при чем. Есть простая и вполне точная и ясная задача. Очень простая и практическая. Например, каждые полчаса я прыгаю на скакалке 50 раз, пока работаю сидя за компьютером. И так я делаю 40 дней подряд без всяких исключений. Далее я отдаю приказ "эй, ты! прокатное тело, - выполняй. И никакой самокритики и стимулирования. Вот пройдут 40 дней, тогда могу тебе позволить прекратить это делать. А могу и не позволить. А в эти 40 дней, никаких обсуждений. Тем более, что дело-то само по себе ерундовое, не трудное".

Лилиана:   2. Решила, что вместо пребывания на сайте, лучше буду читать шведскую классическую литературу. Мало того, что мне это интересно, так это ещё очень полезно для общего культурного интеллекта и развития, а также это дает большее погружение в язык, что мне и надо для написания диплома.

ГО:   Ага!! Держи его, держи! Вот оно! Что "оно"? Да слово, - "мне это интересно". Вот это уже не сила воли и не лень. А что? А - мой интерес. Если с вечера я жду утра, чтобы поскорее вернуться к интересному делу, то и из-под одеяла я вылетаю пулей. Или нет? Что такое "интерес" - это каждому ясно и понятно. А что такое "сила воли"? Или что такое "лень"? Хммм... Я не знаю. Может быть, вредная лженаука знает?

Лилиана:   Мне очень понравилась фраза: «Если с вечера я жду утра, чтобы поскорее вернуться к интересному делу, то и из-под одеяла я вылетаю пулей». Я просто мечтаю, чтобы было так! Но одно дело, когда ты вылетаешь из-под одеяла, потому что надо собираться на интересную работу или идти на интересные занятия, или на интересную встречу. А другое, когда ты собираешься почитать и позаниматься самостоятельно (неважно дома или в библиотеке). В чем проблема? В том, что-то недостаточно интересно? или в особенностях нервной системы? (я знаю людей, которые один раз проснувшись, больше не могут заснуть, я же наоборот, спать могу до посинения). Или недостаточно мотивации? Постоянно об этом думаю и работаю в этом направлении. По крайней мере, стараюсь это делать.

ГО:   Нет умения и навыка превращать неинтересное в интересное. Причина в отсутствии зрителей. На миру и смерть красна. "Работать" надо не над вставанием от летаргического сна, а над поиском в самой "неинтересной" книге своего интереса. Технологию я Вам дал. Просто навык натренировать, и любое "ненавистное" дело станет навистным.

Лилиана:   Решила читать эту литературу прежде всего в транспорте, чтобы не терять зря это время. Пробовала читать в транспорте что-то серьезное, не идет, отвлекаешься, не сконцентрироваться полностью. А когда читаешь что-то интересное и захватывающее, совсем наоборот. А также её можно в библиотеке или дома чередовать с литературой необходимой к прочтению. То есть прочитать немножко классики, потом раз на самом интересном месте, перейти к изучению конфликтов или анализа рисков. Сегодня уже начала читать – интересно.

ГО:   Ну, вот, - это уже кое-что. Это уже по-Куринскому. Это уже в дело пошла технология управления своими интересами. А в чем ее главная сила? В переключении на самом интересном. И как, трудно прерываться на самом интересном?

Лилиана:   Трудно. Мозг, охваченный радостью, что ему интересно, что он получает знания и ценную информацию, сопротивляется, чтобы от него убирали самое интересное. Но! Есть такой любопытный момент. Если само «прерывание» сделать не запланированным «сейчас я вот ещё почитаю три минутки, а потом прервусь», а неожиданным и спонтанным «раз и сразу закрыть книгу, отложить документ и т.д.", - вот тогда мозг не усевает сообразить, что к чему, и перестает канючить «ну ещё чуть-чуть».

Лилиана:   Ещё один любопытный момент, что есть опасность того, что мозг «остынет» именно к этой деятельности, то есть его острота и кураж пропадут. Но, с другой стороны, если постоянно поддерживать себя в интеллектуальном напряжении, то такой проблемы быть не должно.

ГО:   Скучно с Вами мне об этом говорить. Не имеете личного опыта впечатлений от своей личной практики таких прерываний в течение 40 дней. Вот когда Вы мне, - и себе! - скажете "вот! все сорок дней я так делала! впечатления ежедневно записывала! не "какие-то все подряд впечатления", а именно от прерывания и возвращения! из моих записей однозначно видно, что "мозг не остывает, а вовсе даже наоборот"!", - вот тогда мне с Вами будет интересно пообщаться. А так? Скукота...

ГО:   Кстати, в этом смысле Вы как раз и будете заниматься не лженаучной психологией. Именно - психологией себя.

Лилиана:   Итого. 19.40 я снова дома.
19.40 – 20.00 – разбирала сумку и опять...



Дневник Лилианы. Часть шестая

19.40 – 20.00 – разбирала сумку и опять... была на этом сайте (собираюсь (психологически) себя оттуда удалить)

20.00 – 20.15 обрабатывала фотографии, выслала их родителям и писала им письмо (ну это святое)

20.15 – 22.00 – смотрела фильм (сомнительное удовольствие)

22.02 – удалила себя с сайта!!! Ура!! Я молодец!!

22.00 – 22. 50 – опять ничего неделание, вернее делание, но все какая-то ерунда. "так, я хмурю брови" Так не пойдет!!! Надо заниматься! Читать! Учиться!

Сажусь расшифровывать интервью. У меня 6 нерасшифрованных интервью…

22.50 – 23.40 расшифровка одного интервью. Я молодец. 1 готово, ещё 5. Плюс ещё брать новые по шведской части.

23.45 - 0.25 - чтение справочной литературы, окуриваю помещение благовониями, порядок.

0.25 - ….работа со шведским языком, не имеющая прямого отношения к учебе. Но, тем не менее, полезная деятельность. Я выписываю новые встретившиеся за сегодня слова и читаю книжку с пословицами про УСПЕХ и выписываю особо понравившиеся. Это вдохновляет на подвиги!

Ладно, на сегодня хватит учебы. Сделала я не очень много из запланированного. Но зато я «заточила инструмент». Поработала над мотивацией,...

ГО: Что-то я не заметил работы над мотивацией? И вообще! Как эту работу делают? Что-то я не знаю? Объясните. Или покажите, где эта работа в Вашем графике была?

Лилиана: : ) под «работой над мотивацией» я имела в виду то, что я читала пословицы про Успех (вернее даже не пословицы, а цитаты разных преуспевавших и преуспевающих ныне людей). Меня такие вещи всегда вдохновляют, так как мгновенно хочется стать такой, как эти люди. поэтому я называю это работой над мотивацией. Начитаешься такого, и энергичнее и лучше работать начинаешь!

ГО: Спасибо большое! Вы замечательно показали нам подлинное лицо лженауки. Спасибо. Психологическая накачка. На млм-ных сборищах ею занимаются в плохих млм-компаниях. После нее человек летит, как воздушный шар, а потом вдруг падает на землю, словно его лазером пополам разрезали... Такой мятый и противный на ощупь...

Лилиана: ... устранила один из основных источников «растрачивания времени», составила планы, определилась с дальнейшей деятельностью.

Выполнено из запланированно 20%. Коэффициент полезности другой деятельности: 60-70% в целом.

Времени потрачено на пустяки - масса, но ситуация будет улучшаться! Обещаю самой себе!

ГО: Хотелось бы взглянуть на баланс, - без слов, а только цифры, пожалуйста, - сколько минут за день Вы не спали и сколько из них пошли на те самые нужные и не интересные дела? Две цифры, пожалуйста! В минутах.

Лилиана: Стыдно, конечно. Получается, не спала минут 970 (около 1000) , делала нужные и интересные дела: 260 минут. Сюда я включаю и чтение писем, и наведение порядка в бумагах и чтение шведской литературы. А запланировано было потратить минимум 600-700 минут.

ГО: Ну, а на самом деле, если совсем честно? Если это не Вы ревизию делали, а некоторый всевидящий инспектор? Тогда сколько будет? 100?

Лилиана:

День второй

Запланировано:

вечером в 19.00 – иду в гости. Значит, по максимуму нужно выложится днем, чтобы заслужить вечернее социальное общение. Значит, встать в 9. к 11-12 приехать в библиотеку. 5-6 часов работы (библиотека по субботам закрывается в 5). За это время, – читать книгу про конфликты и найти ответы на большинство вопросов в задании. Потом могу посидеть в кафе и поизучать конфликты там.

Если приду из гостей рано – расшифровать 1 интервью.

Идея: я ведь социальный человек! мне надо, чтобы вокруг бурлила жизнь, тогда я чувствую её пульс. Мне хочется жить, мне хочется развиваться, мне хочется двигаться вперед!! а когда я сижу дома, то я движения и пульса жизни не чувствую, и поэтому я начинаю «тормозить», заниматься ерундой! Значит, мне надо сделать так же, как было, когда я работала: уходить утром и приходить вечером! То есть пусть моя учеба станет для меня работой! А рабочим местом - замечательный город Стокгольм, его уютные библиотеки и многочисленные кафе! Это ведь намного приятнее, - пить чай с булочкой в кафе и читать и изучать, все что надо! Мне ведь не хватает моей прошлой жизни. Я была маленькой звездочкой, вокруг меня всегда были люди, я была в обществе! и теперь я могу быть в обществе, но в другом, и это самое настоящее приключение!! И мне не нужен сайт знакомств, потому что если мне кто-то понравится, я смогу легко сама с этим человеком познакомиться! Прекрасная идея! Ура!))

ГО: Замечательная идея! Ее как-то уже давно, - еще когда мой дед не родился, а родился он в 1845 году, - высказал кто-то "на миру и смерть красна!". Это мне тоже знакомо, - если со мною кто-то есть, то я совсем не так себя веду, чем если я один. Вот этим и занимается вредная лженаука...

Лилиана: Ещё идея: Я хочу взять от Швеции все! Я приехала сюда на три месяца, у меня миллион возможностей!! Мне нельзя ни в коем случает сидеть дома! Мне нужно впитать в себя каждую частичку Стокгольма, ощутить его, наполниться им! Встретить интересных персонажей, может быть! Я хочу читать шведскую литературу (классическую!), я хочу смотреть шведские фильмы!! Я хочу слушать шведскую музыку! Я хочу быть успешной в своем дипломе. Я хочу его закончить и вернуться домой с чувством выполненного долга! Наконец-то я это все поняла! И это благодаря тебе, дневник! Спасибо тебе!!

ГО: Ну! Не понял? А мне где "спасибо"? Это же я спровоцировал Вас писать дневник? Но в Стокгольме советую сходить в музей, где стоит "Vasa"… Еще в музей голографии, - это где телевышка. Ну, в технический музей - сам Бог велел...

Лилиана: Да! Простите! Когда писала дневник, так была в него погружена, что ни о чем не думала больше. Спасибо вам огромное, что вы в такой нужный момент появились на моем пути, выслали мне технологии и сподвигли на их применение в жизни! Причем именно не халтурное применение, - как часто бывает, когда мы применяем советы из научно-популярной литературы, если вообще их применяем, - а реально! Искренне Вам большое спасибо!

Лилиана: Во всех указанных музеях не была! Ая-яй-яй, и я ещё говорю о своем культурном развитии, а у меня уже второй месяц пребывания тут проходит. В телевышку давно хочу сходить. А про Vasa и Технический не думала, но теперь обязательно схожу. Спасибо за рекомендации. Вы были в Стокгольме давно? Несколько раз? Просто отдых или научные конференции?

ГО: Один раз в 1999-ом всего три дня, как турист. А высота Vasa в кормовой части меня поразила, - тогда это были каюты для начальства, очень высокие. Высота от киля до верха кают 18 метров. Это равно 6-ти этажному дому! А от киля до верха мачт, - 52 метра, то есть почти 20-ти этажный дом.

Лилиана:

Выполнено:

Встала в...



Дневник Лилианы. Часть седьмая

Часть седьмая готова и будет разослана...