ЦЕНТР ИНЯЗ-СПОРТ ВТЖ РАССЫЛКИ
Освоить иностранный язык проще чем выучить!
Центр языковых тренингов
Электронная рассылка

Парное обучение

Высокие социальные технологии
Технология, идущая на смену

Рассылку составил Громыко Григорий Олегович,
инженер-технолог по высоким социальным технологиям

Прошу извинить, - немножко моей собственной рекламы: Хотите Узнать, Как Выучить Абсолютно Любой Иностранный Язык, Занимаясь Дома В Своём Темпе?  Узнайте условия прямо сейчас
Добрый день, коллеги!

В рассылке "Парное обучение" рассказывается о том, как ученики и учитель могут облегчить свою многотрудную участь, если воспользуются приемами взаимного обучения.

На сегодня рассылку читают 2857 человек, - меня это удивляет, сказать по-правде... :))

Тема выпуска

Статья из книги Франсуа Ге об отце Жираре

Григорий Громыко:   Благодаря тому, что в Петербурге, в Российской национальной библиотеке http://www.nlr.ru/ser/copy/ecopy.htm - бывшая Салтыкова-Щедрина, - работает служба заказов на поиск и высылку материалов, мы получили главу из книги "История образования и воспитания", Франсуа Ге. 1912 г., Москва, - главу об отце Жираре.

Pater Gregor Girard (1765-1850) в городе Фрайбурге (Friebourg), Швейцария, в 1804-ом году основал школу взаимного обучения. Его школа стала знаменитой и его технология "взаимного обучения", - "gegenseitige und wechselseitige Unterricht (нем), - распространилась по всей Европе. К нему приезжали перенимать технологию взаимного обучения люди из разных стран.

Будущие декабристы привезли её в Россию и в 1819-ом году сделали первую школу взаимного обучения в Петербурге. С царского разрешения они создали общество по поддержке таких школ, благодаря которому такие школы получили широкое распространение, - за короткое время их насчитывалось около 70-ти.

В 1824-ом году будущие декабристы своё общество поддержки школ закрыли, так как опасались, что из-за их школьной деятельности, - а на неё уже начались гонения, - будет раскрыта их тайная деятельность. Далее жирадовы школы "поехали" в Сибирь вместе с оставшимися в живых декабристами...

История идёт зигзагами, но делает это очень упорно!

Вот цитата из этой главы:

"Глубокое видоизменение произошло и в нравах городской молодёжи. Свидетельство этому мы находим в «Общественном воспитании» Ф.-Л. Навиля, ученика Жирара. „Он так воспитал молодежь", говорит Навиль, „что подобной, пожалуй, не найдешь ни в одном городе. С нежным умилением друзья человечества созерцали это столь новое и столь трогательное зрелище. В Фрибурге уже не встретишь невежественных, грубых школьников, исполненных предрассудками и всюду снующих. Молодежь отличается грацией и приятной трудоспособностью: грубого тона, шуток, неприятных манер, как ни бывало. Подходя к ребятам, одетым в лохмотья, и думая встретить в них маленьких безобразников, вы были бы удивлены их вежливыми, рассудительными ответами и таким способом выражения, в котором проглядывают честные нравы и заботливое воспитание". "

Валерий Ермолаев, проект http://www.teleseminar.ru :   Лучше бы декабристы сосредоточились только на своей школьной деятельности, если она приносит (судя по высказываниям г-на Навиля) такие прекрасные плоды. А то они за что-то там боролись, но в результате на это же и напоролись. Я понимаю, что хотели, как лучше … Непонятно только, почему начались гонения на школьную деятельность декабристов? Видно для чиновников царского правительства смотреть на «невежественных, грубых школьников, исполненных предрассудками и всюду снующих» – это как бальзам на душу? Или они боялись, что под видом школьного обучения распространяют какую-нибудь крамолу?

Григорий Громыко: Кому интересно узнать, что и как там было у декабристов, пришлите запрос, я вышлю Вам исчерпывающий обзор "Философские взгляды декабристов на обучение", составленный одним из крупных специалистов по технологии парного обучения Константином Захаровым, объём около 50.000 знаков с пробелами, то есть порядка 30 страниц. В обзоре много информации именно о школьной деятельности декабристов.

В начале 90-х годов Захаров создал научно-исследовательскую фирму "Элиана", которая занималась достаточно успешно продвижением парной технологии обучения. Захаров издал три брошюры на эту тему, одна из которых, - в двух частях, - называется "Талгенизм. Метод коллективного взаимообучения. Дайджест прессы и литературы 20-80-х гг.", Ленинград, 1991, в обоих частях - 114 страниц. Ничего более детального, тщательного и точного на эту тему я не встречал!

А пока могу лишь сказать, - это у Захарова так написано, - что на инициативу декабристов смотрели абсолютно точно так же, как на любую инициативу снизу смотрят чиновники всех времен и народов. Читаешь и думаешь "ну прямо как у нас!".

Кто хочет почитать всю главу о Pater Gregor Girard из книги Франсуа Ге - пишите! Вышлем.

На сегодня пока - все. До следующей встречи, друзья!
Предыдущие выпуски этой рассылки...

Возможно, Вам нужно освоить иностранный язык?
В этом случае Вам поможет моя система тренировок ИНЯЗ-СПОРТ.

 Запросите условия прямо сейчас
Читатели рассылки предупреждены, что информация, присланная в письмах читателей, может быть опубликована в любых СМИ.
c Громыко Григорий Олегович. Ссылка на автора, на его е-адрес и на сайт www.paarschool.com при перепечатке обязательна.
Подписаться на наши рассылки

Рассылки Subscribe.Ru
Парное обучение
Оседлай Молнию!
Театр спонтанности
Я учу себя сам
Учиться легко учиться
Брачный контракт
Хобби - дистрибьютор
Прикладная философия

Возможно, Вам нужно освоить иностранный язык?
Хотите Узнать, Как Выучить Абсолютно Любой Иностранный Язык, Занимаясь Дома В Своём Темпе?
ЦЕНТР ИНЯЗ-СПОРТ ВТЖ РАССЫЛКИ
Пишите нам ...                                     © 2007. Громыко Г.О.