ИНО СТРАННАЯ РЕЧЬ
Самоучитель НАШИ РАССЫЛКИ
Деятельность осуществляется некоммерческой организацией
Хочу поддержать Ваши проекты - - духовно - делом - финансами Мы выдаём спонсорам справки, освобождающие от налогов.
Наши партнёры:
Секреты скорочтения от Сергея Михайлова ====== Кукольный театр в Германии ====== Вкусный цейлонский чай ====== В помощь домашнему электрику ====== Дистанционный курс Гунфу как мастерство Жизни ====== Индивидуальный психолог Татьяна Лобанова ====== Русская газета в Германии "Слово и дело" ====== Развивающие игры для детей ====== Линк на сайте наших партнёров выглядит вот так - здесь нажмите, чтобы запросить коды: |
ВЫПУСК 24.11.2000Парное обучение 24 ноября 2000 Уважаемые коллеги, заинтересованные в этой рассылке... Здравствуйте! Тема. Как прочистить ушко.Для кого. Для тех, кто тренирует свои органы и вживается в иняз, не используя свою "память".Эпиграф. Лучше сто раз услышать и повторить, чем один раз увидеть.Под "прочистить ушко" я понимаю приобрести (натренировать) или повысить способность понимать на слух живую речь. Одно дело, когда привычный уже мне диктор (учитель, партнер в паре) говорит, - его я понимать уже могу неплохо : И совсем другое дело, когда:пришел в класс новый учитель :взял я аудиокассету от другого линго -курса:смотрю я кино :говорю по телефону :слушаю песню, пытаясь понять слова :Ведь для родного языка мое ушко вполне прочищено, - я легко понимаю все слова, когда слушаю запись песни :Что же можно сделать для прочистки ушка? В рассылке от 1 октября мы уже имеем один алгоритм парной работы. Он вполне годится для прочистки ушка. Повторим его здесь еще раз для Вашего удобства: Шаги подготовки к занятию. Первый, - Ваш!! - шаг. Возьмите кусочек текста. Печатного. Лучше крупными буквами (подразумевается текст на иностранном языке, в который Вы вживаетесь). Что главное при выборе "про что взять текст"? Очень важно, чтобы это был не "первый попавшийся в руки" текст.. . Нужно чуть-чуть подумать... поискать... Допустим, Вы взяли.Второй шаг. Нужно найти еще одного такого же как Вы, который согласен всего один раз с Вами непрерывно в течение двух часов кряду вживаться в тот же самый иняз. Когда найдете, то дайте ему шаг первый, - пусть его выполнит. Сам! Третий шаг. Договоритесь с ним о времени и месте. Очень желательно обеспечить, чтобы там, где вы будете заниматься, ничто (!) вам не мешало, ничто не отвлекало (телефон лучше отключить на эти два часа) даже на секунду... Это крайне важно...:-( Четвертый Ваш шаг. Допустим, вы уже встретились для работы. Садитесь с ним за стол. Не на диван, не на кровать, не на пол... На стулья и обязательно "через уголок", то есть ваши лица смотрят под 90 градусов друг к другу, - это тоже очень важно! При этом вы сидите максимально близко друг к другу, так, чтобы расстояние от Вашего рта до уха партнера было бы 20 см. Попробовали? Получается? Вот и славненько...:-) Алгоритм парной работы. 1. Отдайте приготовленный Вами текст партнеру и возьмите его текст себе (в краткой записи это обозначается так: Р1 и Р2 меняются текстами). 2. Ваш партнер читает Ваш текст "прямо вам в ухо". Если умеет. Если не умеет читать, то придется либо разбираться с ним по буквам, либо поискать другого партнера. Допустим, - читает. Плохо ли, хорошо ли читает, - пока оставим это без внимания. Конечно, лучше, если "хорошо" читает...:-) (в краткой записи это обозначается так: Р2 читает текст Т1 вслух небольшими кусочками, - то есть от одного слога до нескольких слов). 3. Вы повторяете за ним как можно более громко (Р1 повторяет громко). Если плохо получается, то делаем это несколько раз, хоть 100...:-) Пока не получится "хорошо", то есть точно так, как Р2 произнес, - мы его копируем фонетически. То есть Р1 работает звуковым ксероксом. Чтобы глаза Вам (Р1) не мешали, их лучше закрыть! 4. Делаем так до конца текста Т1. Длину текста нужно подобрать так (или остановиться, не доходя до конца), чтобы закончить через 15 минут. 5. Теперь Вы читаете для вашего партнера его текст (Р1 читает Т2, Р2 повторяет за ним). Громко. И читать громко, и повторять - тоже громко! Кричите! Если можете...:-) Тренировка же, черт побери! Мы же спортом тут занимаемся! Или забыли?! Шутки - в сторону. Пахать так пахать! 6. Повторяем пункты 2-4 до конца рабочего времени, - с одним и тем кусочком текста, которого хватает на 15 минут, - без перерыва, то есть отведенные два часа. Хм...мммм...:-(...:-) 7. Р1 и Р2 меняются текстами назад и идут по своим делам жить дальше... Конец алгоритма работы пары. Обсуждение проделанной работы. Обсуждение откладывается до "лучших времен". Эти "времена" наступят тогда, когда от Вас придет достаточно много сообщений о проделанной работе и Ваших впечатлениях. Кто решает, сколько это "достаточно"? Вопрос излишний, - я решаю...:-) Разумеется, я буду аккуратно Вам сообщать о том, сколько их поступило...:-( И - "ни шагу назад!!". Или?На этом заканчивается цитата из старого выпуска рассылки. Прошло уже порядочно времени с тех пор: Что поступило от Вас? Сделал ли кто-то свою попытку? Сообщаю - не знаю, никто про это ничего не написал::-( Так что и обсуждать нам "проделанную работу" не придется.Дадим приведенный алгоритм в краткой записи для лучшей обозреваемости: Подготовка: каждый партнер подбирает печатный текст на актуальную для себя тему. Величина текста такая, чтобы можно было его прочитать весь примерно за 15 минут (то есть по мере натренированности тексты можно брать подлиннее).
Тему о прочистке ушка продолжим в следующем выпуске. Эпиграф. Лучше сто раз услышать и повторить, чем один раз увидеть. На родном языке Вы имеете способность сходу повторить довольно длинное предложение, которое Вам кто-нибудь скажет: Или? Как только Вы приобретете (натренируете) способность аналогичной мощности на инязе, в который Вы вживаетесь, так сразу вопрос о "правильном произношении" для Вас растает как дым!Для кого. Для тех, кто тренирует свои органы и вживается в иняз, не используя свою "память". Для тех, кто ждет погонщика, это не годится.Тема. Как прочистить ушко. Стучите - и откроют вам. Если не чистить, то оно ведь может и совсем зарости::-(Мораль выпуска рассылки. Но под лежачий камень даже алгоритм не течет!!!Пока, - Григорий Олегович. |
Школа Радости СемьОбуч в Этномире ЭкоСеть Журнал "Директор школы" Секреты скорочтения от Сергея Михайлова Cпорные мысли о воспитании и нетрадиционные технологии образования Мастерская педагога А. Клевайчука Школа № 60 Москва Новости для милых дам Новости Калужской области Развивающие игры для детей Клуб выгодных покупок В помощь домашнему электрику Дистанционный курс Гунфу как мастерство Жизни Индивидуальный психолог Татьяна Лобанова Творческие Креативные Технологии в Образовании Как стать нашим партнером |