ГЛАВНАЯновости   ИНЯЗ-ТРЕНИРОВКИ
иняз-спорт
  ВЫСОКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЖИЗНИ
парная технология, успех, здоровье
  РАССЫЛКИ
архив
  IMPRESSUM
ИНО СТРАННАЯ РЕЧЬ



Самоучитель

НАШИ РАССЫЛКИ
на Subscribe.Ru
Парное обучение
Театр спонтанности
Прикладная философия
Иняз-спорт. Осваиваем иностранные языки
Хочу сначала почитать кое-какие рассылки
Деятельность осуществляется некоммерческой организацией Wechselseitig Lernen e.V..
Хочу поддержать Ваши проекты -
- духовно
- делом
- финансами
Мы выдаём спонсорам справки, освобождающие от налогов.

Наши партнёры:
Секреты скорочтения
от Сергея Михайлова

======
Кукольный театр в Германии
======
Вкусный цейлонский чай
======
В помощь домашнему электрику
======
Дистанционный курс
Гунфу как мастерство Жизни
======
Индивидуальный психолог
Татьяна Лобанова
======
Русская газета в Германии
"Слово и дело"
======
Развивающие игры для детей

======
Линк на сайте наших партнёров выглядит вот так - здесь нажмите, чтобы запросить коды:

ВЫПУСК 05.12.2000

Парное обучение

06 декабря 2000 года

Здравствуйте, дорогие мои! Удачной Вам среды!

Объявление.

Я тут постучал по клавишам недельки две и сделал гипертекст всех выпусков рассылки. У него есть оглавление. Теперь Вам не придется плутать в потемках, - читаете оглавление и щелкаете мышкой! Красота!! Кому выслать? Всего 2.3 Mb. И кто поставит ее у себя? Но при этом нужно будет регулярно добавлять новые выпуски… Привет!

Тема. РассылкаПарное обучение как консультационное бюро.

Для кого. Для профессионалов, которые сами себя таковыми считают и которые готовы давать "виртуально (пока еще только виртуально) платные" консультации по определенному ими самими кругу вопросов.

Эпиграф. Шутки - шутками, но могут быть и дети!

О чем сегодня речь? О том, как мы можем использовать наш совокупный реальный профессионализм в парном режиме для пользы рассылки, - то есть всех нас вместе взятых, - а также для себя лично. С перспективой в дальнейшем от виртуальной платы перейти к вполне ощутимой реальной.

Теперь излагаю суть. Прошу извинить :-) за краткость, - кому что будет не ясно, тот задает так любимые мною вопросы. Поехали?!?!

Среди нас (в виду имеются здесь и далее все одни и те же люди, - мы с Вами, уважаемые читатели и со-трудники рассылки "Парное обучение") найдутся несколько десятков людей, которые считают себя профессионалами в каких-то вопросах. Или даже в каком-то одном вопросе. В этом нет сомнения! За примером далеко ходить не нужно. Например - я...:-) Я считаю себя специалистом по технологии парного обучения.

Вот что написала нам об этом Ирина:

“…а про плюсы уже несколько дней думаю и придумала следующее: умею и люблю анализировать и систематизировать интересную для меня информацию, и что-нибудь организовывать. Моя знакомая рассказывала, что у них работает бывший комсомольский работник, который всю жизнь что-нибудь организует Причем ему все равно что - комсомольское собрание, работу хлебопекарного производства или отдела по продажам фармацевтической продукции, - вот я что-то подобное”.

Таким образом с вопросами “чего-нибудь сорганизовать” – милости просим к Ирине…:-)

Про свои “минусы” Ирина пишет:

Вчера выяснила некоторые подробности: создается кафедра финансового рынка, занятия начнутся с 1 сентября следующего года, мы будем преподавать спецкурсы (не знаю чем они отличаются от обычных), учебные программы в процессе обсуждения и утверждения.

Для меня еще острее встают вопросы

1) об изучении английского языка (быстро и качественно), т.к. по этим дисциплинам опыта на "диком Западе" все-таки больше, и легче найти какую-то фундаментальную книжицу, а также

2) изучение такой нелюбимой мной высшей математики, без которой там тоже делать нечего.

Это к вопросу о минусах, который Вы задавали в рассылке

Спасибо Вам большое, Ирина!! Ваше письмо послужило родничком для открытия Консультационного бюро”. Теперь обсудим некоторые детали работы нашего бюро.

Рассылка “Парное обучение” как консультационное бюро работает следующим образом. В бюро есть диспетчер. Его пока, конечно, нету…:-), но в этом и состоит смысл сегодняшнего выпуска рассылки - найти его. Кто хочет быть диспетчером консультационного бюро? О том, кто "умеет" мы поговорим позже.

Диспетчер получает, - по всем мыслимым и немыслимым каналам связи, - от людей, имеющих что спросить, вопросы, и пересылает их консультантам. Естественно, у диспетчера есть список консультантов. Пока в это списке всего два диполя”: +парная технология немецкий; +сорганизовать чего-нибудь-математика (или английский? Ирина, что же оставим в минусе?).

Темы вопросов, естественно, ограничены списком плюсов, имеющихся в наличии. На те вопросы, на которые сможем, на те ответим... А на те, на которые не сможем, - для них поищем консультантов. Искать консультантов мы, разумеется, будем все вместе, сообща. Или?

Что еще делает диспетчер консультационного бюро кроме как "пересылать вопросы и ответы туда-сюда"? Кстати, Ирина, - это как раз “Ваша работа по части “сорганизовать чего-нибудь”… Диспетчер делает сам, - или находит желающего сделать и выдает ему задание, - сайт “Парная рассылка как консультационное бюро. Он ведет учет пролетающих сквозь него вопросо-ответов и учет оплаты за них. Для этой учетной работы он также может найти "бухгалтера", который пока что значится в кавычках, но со временем, я думаю, может от них избавиться.

Каким боком все это принадлежит к парному обучению? Вопрос, конечно, риторический... Это же "и козе понятно" - к парному обучению он принадлежит ну всеми возможными боками!! Смотрите: Р1 задает вопрос, а Р2 на него отвечает. Чтобы лучше ответить, Р2 задает Р1 дополнительные “наводящие вопросы, а Р1 на них отвечает. Если возникают вопросы вне пределов компетенции Р2, то Р1 идет искать другого отвечающего, то есть сменят партнера в паре... При этом ответственность у Р2, отвечающего на вопросы, тем выше, чем большую плату за ответы платит ему Р1.

Кто определяет меру оплаты за ответ на вопрос? Естественно, ее определяет сам консультант. По договоренности с клиентом. Может ли быть в бюро два или три диспетчера? Разумеется! Для пущей надежности функционирования.

Когда можно начинать слать вопросы? Всегда. Уже можно спрашивать про технологии обучения и организацию чего-нибудь.

Можно также и слать ответы или задавать наводящие вопросы про математику или немецкий.

Пожалуй, на этом я закончу. Остается закрыть "скобки" выпуска.

Эпиграф. Шутки - шутками, но могут быть и дети!

Намек вполне понятный, - не пройдет много времени, как некоторые консультанты назначат вполне невиртуальную оплату за свои профессиональные ответы.

Для кого. Для профессионалов, которые сами себя таковыми считают и которые готовы давать платные консультации по определенному ими самими кругу вопросов.

Назовешься груздем - полезай в кузов! Есть желающие и умеющие быть консультантами? Анкету, - найдите ее текст в предыдущих выпусках рассылки, - с фото, пожалуйста.

Тема. РассылкаПарное обучение как консультационное бюро.

Ну и как оно Вам понравилось?..:-) ?

Мораль выпуска. Не круто ли я завернул? Посмотрим...

Пока, - Григорий Олегович.