Парное обучение

Проблема : все основательно забыл, но хотелось бы вернуть утраченное. :-)

Представьте себе, что я говорю Вам вслух на Вашем родном языке довольно длинное предложение... Ваша задача - повторить его целиком без искажения. Сколько слов Вы сможете осилить в одной порции? Действительно, сколько? Повторить звуковую последовательность без искажений? Попробуйте, пожалуйста, и пришлите мне максимальный результат. Будем исчислять его длину в байтах, хорошо?

Ага! Теперь то же самое, но на инязе... Сколько? Действительно, сколько? Попробуйте, пожалуйста, и пришлите мне максимальный результат.

Ага... В обоих случаях, - с физической точки зрения, - Вы получаете на входе некоторые колебания воздуха, а на выходе выдаете эти же колебания этого же воздуха. И задача Ваша в том, чтобы форма колебаний ничем не отличалась... Чтобы при наложении двух этих картинок не было бы никаких отличий!

Представьте себе это графически: на движущейся ленте самописец рисует график, когда звук идет к Вам от "первоисточника"... И что он рисует с Вашего выхода? Ага... То есть Ваша задача поработать акустическим копировальным устройством... Таким, понимаете ли, “звуковым ксероксом”. Нужно научиться воспроизводить звуковой ряд.

Биологически это означает, что нужно натренировать Вашу пару ушко-гортань передавать звук без искажения. Ага? При этом глазки выключаем из работы... Содержание передаваемой информации, - то есть смысл! - не играет никакой роли, а значит, его "понимать" абсолютно нет никакой необходимости...:-)

И когда Вы сумеете натренировать свою копировальную способность до той же длины, что и на родном языке, тогда задача возвращения будет решена и даже перевыполнена! Тренируйтесь!!

Привет! - Григорий Олегович.