ГЛАВНАЯновости   ИНЯЗ-ТРЕНИРОВКИ
иняз-спорт
  ВЫСОКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЖИЗНИ
парная технология, успех, здоровье
  РАССЫЛКИ
архив
  IMPRESSUM
ИНО СТРАННАЯ РЕЧЬ



Самоучитель

НАШИ РАССЫЛКИ
на Subscribe.Ru
Парное обучение
Театр спонтанности
Прикладная философия
Иняз-спорт. Осваиваем иностранные языки
Хочу сначала почитать кое-какие рассылки
Деятельность осуществляется некоммерческой организацией Wechselseitig Lernen e.V..
Хочу поддержать Ваши проекты -
- духовно
- делом
- финансами
Мы выдаём спонсорам справки, освобождающие от налогов.

Наши партнёры:
Секреты скорочтения
от Сергея Михайлова

======
Кукольный театр в Германии
======
Вкусный цейлонский чай
======
В помощь домашнему электрику
======
Дистанционный курс
Гунфу как мастерство Жизни
======
Индивидуальный психолог
Татьяна Лобанова
======
Русская газета в Германии
"Слово и дело"
======
Развивающие игры для детей

======
Линк на сайте наших партнёров выглядит вот так - здесь нажмите, чтобы запросить коды:

ВЫПУСК 17.03.2002

Парное обучение

17 марта 2002 года.

Здравствуйте, дорогие мои! 
После выхода предыдущего выпуска рассылки прошел ровно один месяц, в течение которого к нам присоединилось около ста новых читателей. Увидел я это и задумался: а что нам с ними делать-то? 
Всего того, что мы тут с сентября 2000-го года понаписали, они, конечно, не читали... И навряд ли прочитают... Это означает, что они сильно не в курсе обсуждаемых вопросов. Публиковать для них материалы, которые вышли раньше? В этом случае за тех, кто уже их читал, обидно, - они же не виноваты, что раньше подписались? 
Так что же с новенькими делать-то? Может быть, у вас есть идеи?
Кстати, можно ли попросить отозваться тех читателей, которые читают нашу рассылку давно? Есть ли такие рекордсмены, которые читают с первого выпуска? Было бы любопытно узнать?
Но пойдем дальше. Что нового случилось на "парном фронте"? Konstantin Sorokin sorokin@all.edu.ru прислал ссылку http://www.ug.ru/t10.htm на "прямой провод", который имел В.К. Дьяченко - почитайте. Там, кстати сказать, названо основное препятствие, стоящее на пути КСО в школу... Как мне думается, основная задержка не за этим. 
Тут недавно я наткнулся на биографию Песталоцци... И также имел возможность поговорить лично с людьми, которые подробно изучили жизнь и деятельность отца Gregor Girard-a, современника Песталоцци. Спрашиваю у них: почему Песталоцци известен как "столп" педагогики, а Жирард - нет? Отвечают: первый шуму вокруг себя делал много, а второй тихо жил, работал. Одним словом, маркетинг - дело тонкое...
Еще я сам начал делать себе сайт: www.paarschool.narod.ru ... Сайт почти весь по-немецки, кроме http://www.paarschool.narod.ru/pr/w.html#M0 , где можно по-русски прочитать условия конкурса на видео материалы о парном обучении.
Также спасибо Косте Сорокину, он на сайте http://teacher.fio.ru/index.php?c=44 поставил кое-какие мои материалы, - если здесь клацнуть по клеточкам в пересечении строк "английский, немецкий или французский языки" со столбцами "начальная, основная или старшая школа", то можно выйти на http://teacher.fio.ru/index.php?c=163 - здесь мои статьи по иняз-спорту. 
Если у кого-то из Вас нет возможности лазить по сайтам, то скажите, я пришлю их Вам в письме...
Там же у Кости на сайте есть http://teacher.fio.ru/news.php?n=9161&c=1426 - начало моей статьи про парное обучение, - статья же целиком тоже высылается по запросу.
Тысяча читателей рассылки, живущих в самых разных странах мира, - это, я думаю, большая сила! И что же эта сила? Может ли она помочь мне в поиске учителей, которые:
а) стонут от своей трудной жизни
б) хотят ее облегчить за счет использования парной технологии обучения и
в) имеют немного денег, чтобы заплатить за свое обучение парной технологии (или имеют возможность принудить заплатить за себя еще кого-то, например, гороно)
?
Вот в чем мой вопрос к Вам, дорогие мои.

Успехов!

Привет! - Григорий Олегович,