ИНО СТРАННАЯ РЕЧЬ
Самоучитель НАШИ РАССЫЛКИ
Деятельность осуществляется некоммерческой организацией
Хочу поддержать Ваши проекты - - духовно - делом - финансами Мы выдаём спонсорам справки, освобождающие от налогов.
Наши партнёры:
Секреты скорочтения от Сергея Михайлова ====== Кукольный театр в Германии ====== Вкусный цейлонский чай ====== В помощь домашнему электрику ====== Дистанционный курс Гунфу как мастерство Жизни ====== Индивидуальный психолог Татьяна Лобанова ====== Русская газета в Германии "Слово и дело" ====== Развивающие игры для детей ====== Линк на сайте наших партнёров выглядит вот так - здесь нажмите, чтобы запросить коды: |
ВЫПУСК 16.10.2003
Парное обучение
16 октября 2003
Репортаж из иешивы в Израиле
Здравствуйте!
Введение в проблему
Вряд ли более 0,01% читателей рассылки знают, что "иешива" означает "еврейская школа". А школ этих, как говорят, в одних только США многие тысячи. Но сейчас речь не об том.
Не так давно, - с годик тому назад, - Ваш покорный слуга (то есть я, ведущий эту рассылку) получил от одной читательницы (программистки в Нью-Йорке) сообщение, что - оказывается! - в еврейских школах испокон веку и по ныне только в парах и учатся...
Понятное дело, такой оборот дела поверг меня в шок. Ну, еще бы! Я уже 14 лет занимаюсь парной технологией обучения, и "ни ухом, ни рылом"... Естественно, я принял меры. О результатах мы уже писали в одном из выпусков рассылки.
Но мое любопытство продолжало "сверлить скважину" дальше... Я стал искать возможности зайти в живую современную иешиву с видеокамерой. Пока не зашел, но один из читателей рассылки по моей просьбе сходил в иешиву и задал там вопросы. Хорошие вопросы, должен я вам сказать, задал он. Вот теперь уже его письмо.
Здравствуйте, Григорий Олегович. Я тот Александр из Израиля. Записать на пленку урок парного обучения мне не разрешили, да и вряд ли разрешат в будущем, но рассказать рассказали.
Я не знаю с чего начать... Если получится каламбур - извиняйте. Работа по парам происходит как на приготовлении дом задания, так и на кланых (так в тексте, не пойму, то ли слово такое, то ли опечатка - Г.О.) уроках (реже).
Обычно урок с преподавателем происходит в привычной для нас форме. Преподаватель рассказывает материал, и все слушают (перебить считается грехом и непростительным делом). Потом задаются вопросы с большим уважением к преп(равину).
Вопрос. Откуда это взялось?
Но в паре очень легко отвлечься на посторонние темы!?
Вопрос. Как все происходит?
Я не поверил и спросил "а как же 100 пар и все в слух?"
Вопрос. А если кто-то больше знает, то ему не интересно возиться с начинающими?
В Израиле даже есть такая услуга по телефону, ты набираешь номер телефона и выбираешь кусок из Торы, который ты хочешь учить, и учишь в паре с телефоном. Да, это несколько дороговато, но...
В общем, это все вкратце. Задайте вопрос. Может я просто не знаю, на чем заострить внимание. С уважением, Алекс.
Г.О.: Я лично имею только один вопрос "а как давно "бытует мнение", что в парах учиться лучше? Сто лет? Тысячу? Или со времен сотворения мира?".
Если у кого-то из читателей есть возможность снять видео в иешиве, то буду весьма признателен.
На этом выпуск рассылки закончился, - дальше читают только друзья рассылки.
Привет! Пусть день у вас выдастся удачным!
Свободная перепечатка и распространение разрешаются с обязательной ссылкой на автора и на www.paarschool.com
Григорий Олегович Громыко, |
Школа Радости СемьОбуч в Этномире ЭкоСеть Журнал "Директор школы" Секреты скорочтения от Сергея Михайлова Cпорные мысли о воспитании и нетрадиционные технологии образования Мастерская педагога А. Клевайчука Школа № 60 Москва Новости для милых дам Новости Калужской области Развивающие игры для детей Клуб выгодных покупок В помощь домашнему электрику Дистанционный курс Гунфу как мастерство Жизни Индивидуальный психолог Татьяна Лобанова Творческие Креативные Технологии в Образовании Как стать нашим партнером |