11 мая 2009

Рогачевский:   Ваши видео-лекции я смотрел и слушал ранее. Скажу, что прослушать их и на том этапе освоения языка, в котором я нахожусь сегодня - было для меня полезно. Только теперь все стало совершенно понятно и ясно. Например, общее время, необходимое для освоения, и способы реализации. Раньше это были просто слова, сейчас - те же слова, но подкрепленные личным опытом.



27 февраля 2009

Рогачевский:   Я, Рогачевский Геннадий Леонидович. Мне 56 лет, живу в Москве. Интересуюсь и увлекаюсь натуропатией, психологией, цвето и свето воздействием на человека. Как, человек ищущий, увлекающийся и в некоторой степени азартный, стал понимать, что весьма ограничен русскоязычным сегментом Всемирной паутины. Ведь сеть, это поистине сокровищница знаний. Хочется прямого общения с другими людьми, с другими культурами, стилями и логикой мышления, с людьми другой ментальности, что ли. Считаю понятное, осознанное людское общение - одним из бесценных благ, дарованных нам Создателем.

Григорий Громыко:   Спасибо за подробный рассказ о себе, Геннадий Леонидович.

Рогачевский:   В юные годы изучал немецкий язык. Увы, без успеха, при полном отсутствии мотивации. И вот, уже не помню как, наткнулся в сети на Ваш сайт. Прочел и понял, что это есть «kolossal und fantastisch». Созданная Вами методика изучения языка мне импонирует своей доступностью и простотой. Согласен с Вами, да это и очевидно, что без ежедневных усилий и труда вряд ли можно добиться определенных успехов. Собственно, как и в нашей реальной жизни. Мне всегда нравился своими звучанием, звонким ритмом, мелодичностью испанский язык.

Для проведения пробной тренировки я скачал из Inet небольшую аудио-сказку Г.Х.Андерсена с текстом на испанском языке. Надо признаться, на первых порах чтение отрывков легким мне не показалось. Сказывалось незнание алфавита и неправильное произношение некоторых слов. Поэтому, перед тренировкой, я стал прослушивать соответствующий отрывок и стараться запомнить правильное произношение. В конце тренировки, после чтения всего текста с удовлетворением отметил, что многие проблемные по звучанию слова начинают звучать более правильно. Подскажите, пожалуйста, это действительно так и у других или я выдаю желаемое за действительное?

Григорий Громыко:   Да, в целом Вы правильно организовали тренировку.

Рогачевский:   Кроме того, может быть, в Вашем арсенале существуют и иные способы, методики или возможности изучения иностранного языка с ноля?

Григорий Громыко:   Да, для начала "с нуля" надо взять не сказку "Андерсена", а песню. В остальном всё точно так же, ну с кое-какими нюансами. Если бы Вы сразу сказали, что Вам надо "с нуля", тогда я прислал бы Вам описание тренировки "пение песен".

Рогачевский:   Не вызывает никаких сомнений истинность принципа: «за все нужно платить». «Примеряя» на себя озвученный на сайте прейскурант думаю остановиться на 3 варианте. А вообще, Ваша методика БЕСЦЕННА! Это переворот, революция в изучении иностранных языков. А для многочисленных лингвистов-специалистов-репетиторов, так вообще прямая угроза отстранения от «кормушки», декларируемой как «гарантированное» изучение иностранного языка. По этой или иным причинам, полагаю, Вам придется весьма нелегко в продвижении методики.

Мне это напоминает ситуацию в медицине в начале 19 века. Разрешите некоторое отступление. В 19 веке в Европе свирепствовала родильная горячка от которой погибало до трети рожениц. Молодой венгерский врач Игнацио Земмельвейс обнаружил, что они погибают в следствии того, что после анатомических вскрытий врачи не отмывали руки и переносили трупную инфекцию на здоровых женщин. Когда он заставлял врачей дезинфицировать руки, смерти прекращались. Казалось все «и ежику понятно», но целых 30 лет он доказывал свою правоту.

Врачи отказывались его слушать, а когда он написал книгу - ее не стали читать. Напрасно он выступал с открытыми письмами к врачам, все было бесполезно, поскольку его предложения существенно расходились с общепринятой точкой зрения и автор умер в психиатрической клинике, все еще пытаясь доказать свою правоту. Однако, своей работой Земмельвейс подготовил научное и общественное мнение к открытиям Пастера и Листера…

Григорий Громыко:   Спасибо! Это очень интересный пример. К счастью, мне нет необходимости доказывать "мою правоту" кому-то. А пример - замечательный!

Рогачевский:   Но вернемся к иняз-спорту. Большинству людей удобнее считать, что интеллект - качество, которого невозможно достичь, если нет природных задатков, а это бывает редко. Такая точка зрения оправдывает отсутствие их личных успехов. Кто-то из известных говорил "публике приятно думать, что ее любимцы не работают совсем. Вышел и поет... Потому, что талант! Неприятно думать, что Шаляпин работал столько часов, сколько не спал".

В Вашей методике присутствует огромная доза новации. Она, как волна накрывает с головой, и тогда все, что человек услышал, увидел или узнал, представляется ему невероятным, противоречащим его понятиям. В этот момент он может подумать "если иностранный язык освоить так легко, то весь мой опыт летит в тартарары и представления о мире надо совершенно перестраивать! Однако, ведь этого пока никто другой не говорил? Почему все этого не видят, не понимают? Нет, что-то здесь не так!"

И вспыхивает спасительная мысль "а здоров ли автор? Так он еще и коммерсант!" Тогда снова все становится понятным, и пугаться не следует, а надо предпринять соответствующие действия. "Ура!" Все внутри успокаивается и можно жить дальше, используя привычные представления. И вновь посещать бесполезные курсы обучения языку.

Кроме психологической не готовности к новому еще рядом работает масса педагогических организаций, получающих доходы от разработок предыдущих консервативных (я бы сказал традиционных) методов. Функционируют и успешные производства, выпускающие продукцию (аудио, видео, 25 кадр и проч.), на базе "тех" идей. Кроме того, на этом поле зарабатывает множество распространителей "того" традиционного товара и т.п. Какая им всем радость от перспектив перестройки? Кто выиграет и кто проиграет?

Григорий Громыко:   Вы всё очень точно описали.

Рогачевский:   Но это, отнюдь не означает, что нужно опустить руки и прекратить внедрение новации. Наоборот! Думаю, будущее именно за Вами и Вашей методикой! Спасибо Вам за Ваш нелегкий, но столь необходимый всем нам труд! Прошу прошения, если утомил своим многословием. Таблица Excel со статистикой пробной тренировки - во вложении.

Григорий Громыко:   Всё в порядке, Геннадий Леонидович, ничуть не утомили. Наоборот, - порадовали! Одно небольшое уточнение к пробной тренировке, которое я хочу сделать на основе таблицы статистики Ваших тренировок, - для Вашего случаю было бы лучше взять тексты ближе к 200 знакам. 400 для Вас было слишком много. Всё-таки "испанский с нуля" - это не так просто! Мои поздравления!

Рогачевский:   Позвольте уточнить некоторые детали. А именно, - могу ли я получить Ваши рекомендации, или может быть, некоторый план моих конкретных действий по изучению испанского языка с ноля.

Григорий Громыко:   Покупатель книги имеет право на 12 письменных консультаций с иняз-тренером. Так что, конечно, можете!

Рогачевский:   Как, куда и когда я могу оплатить Ваш самоучитель?

Григорий Громыко:   Возможные способы оплаты посмотрите, пожалуйста, здесь -
http://www.paarschool.com/insport.php#c
- и сообщите нам, какой из них Вам больше подходит.

Рогачевский:   Каковы Ваши иные требования и условия?

Григорий Громыко:   Время нужно в тренировки инвестировать. Больше ничего нет. Ориентир для объёмов инвестиций - 7 часов в неделю "вынь да положь!".

Рогачевский:   Кроме всего прочего, испытывая явную симпатию к Вашему методу и Вам, готов оказать свою посильную помощь в реализации Вашего проекта, буде таковая понадобиться. При явном реальном продвижении в овладении языком на собственном опыте, готов от деклараций перейти к самым активным действиям.

Григорий Громыко:   Это очень щедрое предложение, Геннадий Леонидович. Спасибо. Конечно, по мере Ваших тренировок и освоения иняза, Вы будете видеть "стоит ли рекомендовать дальше или не стоит". Большое спасибо! Какая другая помощь мне в иняз-спорте может быть нужна, не могу сказать, - мне кажется, что всё и так "катится" хорошо.

В целом я озабочен не иняз-спортом, а парной технологией обучения. Это мощнейшая технология, решающая основные проблемы образовательного процесса и общества в целом. Это - моё главное дело жизни. Им я озабочен. Вот если в нём Вы можете мне посодействовать, то это было бы классно! У меня есть небольшой текст, который я составил много лет тому назад и за эти годы довёл его до некоторой кондиции, который называется так "Парная технология обучения – конкретная польза для людей". Если Вам интересно, могу прислать.

Рогачевский:   А можно о парной технологии подробней?

Григорий Громыко:   Да, конечно, можно. Вот здесь - http://www.paarschool.com/vtj.php - там в разделе "Учиться легко учить и учиться" пройдите по ссылке "Парная технология обучения. Там довольно обширное оглавление. Какие будут вопросы, я охотно отвечу.

Рогачевский:   Спасибо Вам большое за желание помочь!

Григорий Громыко:   Рогачевский изготовил себе слуховую трубку из старого клаксона от автомобиля, который ему подарили в одном из магазинов автозапчастей, куда он пришёл именно за ней. На конце трубки он прикрепил специальные вставки для ушей, которые он нашёл в магазине, где продают приборы для плохослышащих.




отзывы других иняз-спортсменов »